Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación (Mar 2019)

Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos

  • Adriana Rocío Lizcano-Dallos,
  • Jorge Winston Barbosa-Chacón,
  • Juan Diego Villamizar-Escobar

DOI
https://doi.org/10.11144/Javeriana.m12-24.acat
Journal volume & issue
Vol. 12, no. 24
pp. 5 – 24

Abstract

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En este artículo se identifican aspectos teóricos, procedimen­tales y tecnológicos asociados al aprendizaje colaborativo (AC) con incorporación de TIC. Metodológicamente, se ade­lantó una revisión documental organizada en clúster temáti­cos. Son inferencias del estudio: i) Dejar de ver las TIC como objetos instrumentales, y visualizarlas como andamiaje de técnicas, recursos y estrategias para el desarrollo educativo grupal y ii) Comprender que las experiencias del estudiante en el AC se presentan en una transición de lo individual a lo colectivo, en que las TIC favorecen la interacción traducida en el intercambio de saberes y prácticas.

Keywords