معالجة المعلومات وعلاقته بأداء المهارات الهجومية بكرة السلة لدى طلاب قسم التربية الرياضية في جامعة زاخو

Abstract

تكمن أهمية الدراسة الحالية في قدرة الطلاب على معالجة المعلومات وأيضا قدرة المتعلم على كيفية التعامل مع المعلومة التي يتلقاها من الدروس النظرية في الفهم والتركيز والتذكر والإدراك واعتماده على أنماط مختلفة من أجل التصنيف لهذه المعلومات وكذلك تحليلها ومن ثم خزنها لكي يتم استرجاعها أي تطبيقها عملياً عند الحاجة إلى ذلك وبعدها معرفة دور معالجة المعلومات في أداء المهارات الهجومية بكرة السلة. وهدف هذه الدراسة في التعرف على علاقة (معالجة المعلومات وعلاقته بأداء المهارات الهجومية بكرة السلة لدى طلاب قسم التربية الرياضية في جامعة زاخو)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة العلاقات الارتباطية لملائمته مع أهداف ومشكلة الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب جامعة زاخو/ فاكولتي التربية/ قسم التربية الرياضية للعام الدراسي 2020-2021 والبالغ عددهم (109 طالباً). أما وسائل جمع البيانات التي استخدمها الباحث للدراسة اشتملت على مقياس (معالجة المعلومات) المعد من قبل (Schmeck) وكذلك الاختبارات المهارية الهجومية بكرة السلة (التصويب، المناولة، الطبطبة) مع إيجاد الأسس العلمية من حيث (الصدق، الثبات، الموضوعية) للمقياس وكذلك للاختبارات المهارية، ومن أجل المعالجة الإحصائية للبيانات استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية SPSS V.26 لاستخراج الوسائل الإحصائية المناسبة (النسبة المئوية، المتوسط، الوسيط، الانحراف المعياري، معامل الالتواء التجانس معامل الارتباط سبيرمان، معامل الارتباط بيرسون) (ومن أهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث هي (وجود علاقة ارتباط معنوية عالية بين معالجة المعلومات ومهارات التصويب والمناولة والطبطبة بكرة السلة)

Keywords

• معالجة المعلومات
• كرة السلة
• التصويب
• المناولة
• الطبطبة