Contradição (Nov 2020)
EDUCADORES E EDUCADORAS SOCIAIS E OS SERVIÇOS DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS EM IVAIPORÃ-PR
Abstract
As relações educativas estabelecidas por educadores sociais no âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos se constituem como o tema desta pesquisa. A Educação Social no Brasil está em processo de constituição, não tendo até o presente momento um processo formativo formal definido voltado aos profissionais, entretanto constatamos um grande número de instituições e projetos atuando neste âmbito. Este trabalho pretende investigar o desenvolvimento da ação educativa dos educadores sociais em três instituições de Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos e como se constitui o entendimento e desenvolvimento do trabalho dos educadores sociais sobre direitos violados de crianças e adolescentes. A pesquisa é de caráter qualitativo, do tipo exploratório. Para a construção dos dados utilizamos como metodologia a observação das ações educacionais das instituições e entrevistas semiestruturadas com oito educadores sociais, a análise dos dados foi feita a partir da análise de conteúdo de Bardin (1977). Os resultados do estudo nos mostraram fragilidade no âmbito formativo dos profissionais envolvidos na ação educativa, que contrasta com o tempo em que estas ações são desenvolvidas e a quantidade de crianças e adolescentes atendidas no município. Apontou-se que é urgente uma maior atenção e dedicação às bases formativas dos profissionais da Educação Social que, podem resultar em uma prática educativa mais efetiva e que atinja de forma mais contundente os objetivos do atendimento educativo de crianças e adolescentes com direitos violados.
