Psicologia & Sociedade (Aug 2005)

<title language="por">Socialização econômica em famílias chilenas de classe média: educando cidadãos ou consumidores? Economic socialization in chilean families of middle class

  • Marianela Denegri Coria,
  • Mireya Palavecinos Tapia,
  • René Gempp Fuentealba,
  • Cristina Caprile Costa

DOI
https://doi.org/10.1590/S0102-71822005000200012
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 2
pp. 88 – 98

Abstract

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O propósito desta investigação foi descrever as estratégias e práticas de socialização econômica numa mostra de 132 famílias de classe média da cidade de Temuco,Chile. Os resultados assinalam que existe consenso entre as famílias a respeito da necessidade de educar aos meninos no uso do dinheiro e que esta é uma responsabilidade dos pais. Aprecia-se uma ampla dispersão entre as práticas que os pais dizem utilizar para alfabetizar os seus filhos no uso do dinheiro. As que são mais bem intuitivas, pouco sistemáticas e isoladas, não constituindo Estratégias de Socialização. Mostra-se inconsistência entre os valores expressados pelos pais e as práticas que empregam. A experiência de socialização temporã dos pais em suas famílias de origem repercute na educação de seus filhos, o que leva a concluir a presença de uma influência entre gerações no processo de socialização econômica.The purpose of this investigation was to describe the strategies and practices of economic socialization in a sample of 132 middle class families of Temuco, a city in Chile. The results show that there is an agreement among the families about the necessity to educate the children about the use of money, and that this is a responsibility that concerns the parents. A wide dispersion is observed among the practices that the parents claim to use to educate their children about the use of money. The practices which are rather intuitive, not very systematic and isolated, do not constitute strategies of socialization, and show inconsistency among the values expressed by the parents and the practices used by them. The parents' experience of an early socialization in their origin families rebounds in the education of their children, consequently leading to the presence of an intergenerational influence in the process of economic socialization.

Keywords