Revista Brasileira de Ciências do Esporte ()

Tendências no campo da educação física brasileira. Análise dos documentos produzidos pela área 21 da Capes

  • Ari Lazzarotti Filho,
  • Fernando Mascarenhas,
  • Marco Paulo Stigger,
  • Raquel da Silveira,
  • Ana Márcia Silva

DOI
https://doi.org/10.1016/j.rbce.2018.02.005
Journal volume & issue
Vol. 40, no. 3
pp. 233 – 241

Abstract

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Resumo O objetivo deste estudo foi analisar os documentos produzidos pela Área 21/Capes e identificar mudanças e tendências ocorridas especificamente para o campo da educação física. Foram analisados todos os documentos publicados até o momento: 2000, 2003, 2006, 2009 e 2013. Seguindo os preceitos da abordagem metodológica análise de conteúdo foi elaborada a construção de unidades de significados em torno de quatro temas descritivos/analíticos: Características dos documentos; Centralidade do documento; Agentes; Demarcações conceituais. Os dados indicam que os documentos da Área 21 foram sendo ampliados e se complexificaram ao longo do período analisado. Conclui-se que os documentos da Área 21 impactam e estruturam a atividade científica no campo da educação física, pois demarcam os valores do capital científico desse campo na disputa dos seus agentes e instituições.

Keywords