Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación (Jan 2011)

Violencia escolar: la mirada de los maestros sobre las relaciones de colegaje

  • Blanca Inés Ortiz-Molina

Journal volume & issue
Vol. 4, no. 8
pp. 369 – 382

Abstract

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Este artículo presenta parte de los resultados de una investigación realizada en cinco colegios públicos de Bogotá. Intentamos abordar las representaciones sociales de los maestros construidas en la relación con sus colegas y con los directivos docentes. Los resultados evidencian que estas relaciones afectan la manera como se enfrenta la violencia en la institución, afectan el clima escolar y son un ingrediente poderoso para desencadenar lo que se ha venido llamando malestar docente. La investigación es cualitativa. Mediante la estrategia de grupos focales y entrevistas, se recuperan los discursos individuales y colectivos de los actores que permiten interpretar los imaginarios de los participantes.