JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) (Dec 2020)

Peran Literasi dalam Mendukung Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar Negeri 164/I Sridadi

  • muhammad toto nugroho,
  • Destrinelli Destrinelli,
  • Agung Rimba Kurniawan,
  • Anggi Pratama,
  • Eka Yuliana,
  • Mia Arfiana,
  • Nurlaili Mulyani

DOI
https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.4711
Journal volume & issue
Vol. 6, no. 2

Abstract

Read online

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kegiatan literasi dalam mendukung keterampilan berfikir kritis siswa kelas V (lima) di Sekolah Dasar Negeri 164/I Sridadi. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif etnografi. Sumber daya dalam penelitian ini adalah, guru dan siswa dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara, obsrvasi. Keabsahan data penelitian ini menggunakan triangulasi metode. Data yang ada dianalisis secara interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penulis dapat menarik kesimpulan bahwa kegiatan literasi memiliki peranan yang sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi baik dari aspek menganalisis, mengevaluasi dan mencipta.

Keywords