استخدام تقنية الواقع المعزز في العملية التعليمية

Abstract

ركزت هذه الدراسة على ابراز مفهوم تقنية الواقع المعزز واستخدامها في العملية التعليمية ، والتعرف على خصائص تقنية الواقع المعزز في التعليم ، ولأهم استخداماتها وتطبيقاتها في العملية التعليمة وطرائق عمل تقنية الواقع المعزز ، فضلاً عن التعرف على الصعوبات والتحديات الناتجة عن استخدام تقنية الواقع المعزز في العملية التعليمية . وتسعى هذه الدراسة الى توضيح أهم استخدامات تقنية الواقع المعزز في التعليم للاستفادة منها في تبسيط المفاهيم المجردة ، ومعرفة التحديات التي تمنع من استخدام هذه التقنية .وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وتوصلت الدراسة الى أن تقنية الواقع المعزز واستخدامها باتت تعتمد وبشكل كبير على تهيئة المتطلبات الفنية والمادية ، لتتمكن المؤسسات من استخدامها والاستفادة من دورها في التعليم ، لأنها تعدُّ عنصراً مهماً في العملية التعليمية ، اذا توفر محتوى تعليمياً غنياً يساعد على فهم المحتوى الموضوعي.وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات كان اهمها :1-تحتوي تقنية الواقع المعزز على الوسائط المتعددة من نصوص وصور وكائنات ثلاثية الابعاد ورسومات داخل البرنامج تساعد الطلبة في التعرف على الحقائق والمفاهيم والتعليمات العلمية بطريقة سهلة وجيدة.2-لها فائدة على المتعلم والمعلم والعملية التعليمية برمتها ، لكون هذه التقنية من احدث التقنيات التي تمكن المتعلمين من فهم موضوعات المحتوى.3-عمل المزيد من الدراسات والابحاث المتعلقة بتقنية الواقع المعزز واستخدامها بالعملية التعليمية في المستقبل.4-التوسع في الدراسات البحثية والعلمية لإيجابيات وسلبيات تقنية الواقع المعزز وكيفية استخدامها من خلال متابعة التطورات التقنية والتكنولوجية.

Keywords

• تقنية الواقع المعزز
• العرض الاسقاطي
• نظرات كوكل
• خاتم الواقع المعزز