Editorial

Abstract

O multiculturalismo em aulas de matemática, a educação matemática crítica, a matemática dos sem-terra, as tecnologias de informação e comunicação (TIC) na prática de formação docente e o Cálculo Integral em cursos de Arquitetura são temáticas abordadas nesse fascículo, correspondente ao primeiro semestre de 2008. Como tem sido uma prática constante em nossa política editorial, diferentes colaboradores e perspectivas de pesquisa e ensino têm enriquecido as discussões em nosso periódico.