Educación y Ciudad (Dec 2015)

Aprendizajes y capacidades fundamentales: claves de un nuevo escenario educativo

  • Horacio Ademar,
  • Silvia Noemí Vidales

Journal volume & issue
no. 23
pp. 67 – 76

Abstract

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A la luz de los propósitos de democratizar el acceso y apropiación del conocimiento, construir ciudadanía y humanizar , en este artículo se sostiene una perspectiva que concibe a las capacidades asociadas a procesos tanto cognitivos como socioafectivos que garantizan la formación integral A partir de ello, los proyectos curriculares y pedagógicos deberán enmarcarse en políticas educativas inclusivas, preocupadas por la calidad, relevancia y pertinencia de los saberes, y orientadas al crecimiento y mejora de los sujetos y las comunidades.