La révolution numérique et l’enseignement en ligne des langues étrangères

Abstract

Résumé : En Algérie, et dans le contexte actuel, l’évolution des technologies numériques a considérablement influencé le domaine de l’enseignement supérieur des langues étrangères et notamment l’enseignement en ligne. Désormais, Cette nouvelle forme d’enseignement / apprentissage occupe une place centrale. Certes, la plupart des enseignants s’accordent sur l’importance d’intégrer la technologie numérique dans leur pratique pédagogique mais le manque d’accompagnement pédagogique ou technique dans certains établissements universitaires laisse les enseignants démunis face aux difficultés de tout ordre. En se basant sur notre experience en tant qu’enseignante assurant un enseignement hybride et sur l’analyse de certains discours de collègues, cet article se propose dans un premier temps, d’illustrer l’importance d’intégrer la technologie numérique dans l’enseignement des langues en ligne, il met l’accent sur l’apport de ces nouvelles technologies et le rôle qu’elles jouent. Dans un second temps, Il vise à réfléchir au processus d’intégration des outils médiatisés et des ressources numériques à mettre à disposition des enseignants de langue. Aussi, il a pour objectif de réfléchir aux difficultés qu’ils rencontrent pour les intégrer dans leur nouvelle pratique pédagogique. La formation des enseignants aux nouvelles technologies, la conception de modèles et de scénarios pédagogiques, ainsi que l’investissement dans l’infrastructure technologique sont des conditions sine qua non pour la réussite de l’enseignement numérisé des langues en ligne. Mots-clés : Enseignement médiatisé, Intelligence Artificielle, Plateforme, Enseignement-machine, Enseignement hybride.