Особливості викладання курсу „Сходинки до інформатики” у початковій школі

Abstract

У статті обґрунтовано доцільність впровадження курсу „Сходинки до інформатики” у початкових класах. Надається коротка характеристика компетентностей і напрямів діяльності учнів, формування яких необхідно забезпечити в процесі вивчення курсу. Наводиться перелік тем, які вивчаються, і програмного забезпечення для підтримки курсу.

Keywords

• початкова школа
• програмний продукт дидактичного призначення
• пропедевтика
• інформатика
• компетентність