Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (Jul 2018)
La Teoría del curriculum y la metodología “precedente”
Abstract
En el artículo de Núñez París se menciona la teoría curricular como base para dar respuesta a preguntas tales como: ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿cómo enseñar? y ¿qué, cuándo y cómo evaluar?
