Revista Gestão e Desenvolvimento (Jan 2008)

A INCLUSÃO DA MULHER APENADA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO

  • Adriana Rivoire Menelli de Oliveira,
  • Eunice Maria Nazarethe Nonato,
  • Tarcísio Staudt

DOI
https://doi.org/10.25112/rgd.v5i1.910
Journal volume & issue
Vol. 5, no. 1

Abstract

Read online

Este artigo apresenta resultados parciais de um estudo de caso sobre a experiência do Centro Universitário Metodista Instituto Porto Alegre – IPA - na Penitenciária Feminina Madre Pelletier, em Porto Alegre-RS, na qual o IPA oferece um Curso de graduação em Serviço Social com bolsa de estudos a apenadas e agentes penitenciários. Discute a situação da mulher no espaço prisional, a questão de gênero enquanto construção social, o estigma, a exclusão social da mulher, e mostra que a criminologia feminina é um fato social e não pode ser tratada de forma dissociada das questões de gênero. Além de apresentar algumas das vivências do curso em andamento, apresenta também a perspectiva de educação no presídio como possibilidade de enfrentamento da questão social. Palavras-chave: Gênero. Estigma. Exclusão. Educação Prisional.