RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (Dec 2007)
Experiencias docentes apoyadas en aulas virtuales
Abstract
En este artículo pretendemos exponer parte de nuestra experiencia docente de los últimos años apoyada en campus virtuales y además de relacionar las muchas ventajas que nos han proporcionado, también los posibles inconvenientes o necesidades de adaptación tanto del profesorado como de los estudiantes a la nueva herramienta.
Keywords