Il video, un mediatore per l’apprendimento

[email protected] : Open Journal per la Formazione in Rete. 2013;12(79) DOI 10.13128/formare-12597

 

Journal Homepage

Journal Title: [email protected] : Open Journal per la Formazione in Rete

ISSN: 1825-7321 (Print)

Publisher: Firenze University Press

LCC Subject Category: Education

Country of publisher: Italy

Language of fulltext: Italian, English

Full-text formats available: PDF

 

AUTHORS

Laura Corazza

EDITORIAL INFORMATION

Double blind peer review

Editorial Board

Instructions for authors

Time From Submission to Publication: 6 weeks

 

Abstract | Full Text

Il mediatore è un ponte, un collegamento fra quello che un soggetto ha già e quello che l’altro gli porta (Canevaro, 2008). Un mediatore efficace deve corrispondere alle caratteristiche di multimodalità e multimedialità. Il video può essere un mediatore efficace, una forma di narrazione aperta e metacognitiva. I rischi sono la spettacolarizzazione e la manipolazione. Occorre pertanto sviluppare una modalità di fare video che consideri al centro la persona e che investa nel progetto scientifico e culturale.