ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ З ЕМОЦІЙНИМИ СТАНАМИ БАТЬКІВ ДІТЕЙ З ПСИХОФІЗИЧНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РАННЬОГО ВІКУ

Abstract

На сьогодні в Україні, у сфері психологічної допомоги неповносправним людям спостерігається відсутність чіткої та сформованої психологічної допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами. Аргументовано та узагальнено важливість роботи над психоемоційною сферою батьків. Психологічна допомога для батьків складається з етапів, які йдуть почергово. Етапи роботи: інформативний, діагностичний, психолого-консультативний. Проаналізовано теорію і методику соціально-психологічної роботи з родиною, яка виховує дитину з психофізичними порушеннями. Узагальнено та удосконалено практичну концепцію на основі опрацьованих теоретичних засад та психологічних досліджень роботи з батьками дітей з особливими освітніми потребами. Представлено комплекс роботи з родинами, що спрямований на корекцією та стабілізацію емоційних станів у батьків, роботою над взаєминами у сім’ї. Обґрунтовано важливість роботи саме з емоційною сферою батьків та надання психолого-консультативних послуг цілій сім’ї. На основі різних принципів, а саме: психокорекції, виховних, сімейно-центрованих та мотиваційних представлено різноманітні моделі психологічної допомоги родинам осіб з особливими освітніми потребами, які описані в даній статті.

Keywords

• проблеми батьків дітей з порушеннями розвитку; емоційні стани, депресія, гнів, прийняття, тривога, почуття провини; моделі психологічної допомоги родинам.