Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd (Oct 2020)
فعالية برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى إثراء المجال المعرفى المرتبط بمجالي القدرات العقلية و تعليم الدراسات الاجتماعية عامة والجغرافيا خاصة بدراسة تهتم بأثر برنامج تدريبي قائم على عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية.و يمکن صياغة مشکلة الدراسة في السؤال الرئيسي التالي:- ما فعالية برنامج تدريبي قائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟ويتفرع من السؤال الرئيسي الاسئلة الاتية،1- ما هي عوامل القدرة المکانية الثنائية ؟2- ما هي مهارات قراءة الخريطة؟3- ما أثر البرنامج التدريبي القائم علي عوامل القدرة المکانية الثنائية في تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدي طلاب المرحلة الاعدادية؟وتکونت عينة البحث فى صورتها النهائية من ( 65 ) تلميذًا من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي منخفضى مهارة قراءة الخريطة الجغرافية . نتائج البحث : وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات التطبيق القبلى والتطبيق البعدي لاختبار مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لصالح التطبيق البعدى. لا يوجد فرق بين متوسطى درجات التطبيق البعدى والتتبعى لمقياس مهارة قراءة الخريطة الجغرافية ، مما يدل على فعالية استخدام القدرة المکانية الثنائية فى تنمية مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
Keywords
