Opuntia Brava (Jul 2023)
Aplicación de la Monografía Cultural del Municipio Baraguá en el programa de la asignatura Historia de Cuba
Abstract
Este artículo tiene como objetivo fundamentar la incorporación de elementos de la cultura local contenidos en la Monografía Cultural del Municipio Baraguá a la implementación del programa de la asignatura Historia de Cuba en las carreras Licenciatura en Educación Preescolar y en Educación Primaria de la Filial Universitaria Municipal de Baraguá. Los métodos fundamentales utilizados fueron el análisis documental, observación y entrevistas a docentes que imparten la asignatura. El empleo de estos métodos y el análisis realizado permitió constatar que el programa no contempla el vínculo con elementos de la cultura local que sí están abordados a fondo en la Monografía Cultural del Municipio, conocida por los profesores y con excelente disposición para insertarla en el programa de la asignatura. Se demuestra que la distribución de contenidos por temas en la asignatura Historia de Cuba posibilita el establecimiento de la relación con los elementos que se abordan en los diferentes capítulos de la Monografía y se establece la pertinencia de este vínculo por el aporte a la formación de los estudiantes y al desarrollo profesional de los docentes.
