FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES, A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS, NA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES "FERRAZ BOMBOCO" NO HUAMBO, ANGOLA

Abstract

A formação contínua de professores é uma necessidade atual em todas as instituições de ensino para poder corresponder ao desenvolvimento científico e tecnológico. Na sociedade angolana, mais do que uma necessidade social, é hoje um grande desafio perante as novas gerações. O trabalho apresentado responde a necessidades diagnosticadas no contexto angolano, através da utilização de métodos científicos. O seu objectivo é avaliar a partir de uma abordagem CTS o programa de formação contínua de professores da Escola de Formação de Professores "Ferraz Bomboco" no Huambo, Angola. Argumenta-se a necessidade de um programa de formação continuada de professores que leve em conta as demandas sociais, científicas e tecnológicas, bem como o nível de aperfeiçoamento do futuro graduado.

Keywords

• formação contínua
• abordagem cts
• treinamento de professor