Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas. La complejidad en el cambio de educación

Abstract

La presente aportación recoge la síntesis de una investigación que pretende poner en evidencia la complejidad y, a la vez, la viabilidad de la innovación educativa a partir de la exploración de las ideas hegemónicas presentes en las instituciones educativas. Esta investigación se ha desarrollado simultáneamente a un proceso de asesoramiento colaborativo en el contexto de los «márgenes del sistema económico, social, cultural y escolar normalizado».

Keywords

• innovación
• cultura
• poder
• pedagogía crítica
• mundo de la vida