REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura (Jun 2023)

Mapeamento Sistemático de pesquisas sobre práticas pedagógica e educativa do professor que ensina matemática

  • Cicero Inacio Santos,
  • Barbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama

DOI
https://doi.org/10.37084/REMATEC.1980-3141.2023.n43.pe2023016.id484
Journal volume & issue
Vol. 18, no. 43

Abstract

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Este artigo traz um recorte de uma pesquisa de mestrado e tem como objetivo trazer o mapeamento de pesquisas sobre as práticas pedagógicas e educativas do professor que ensina Matemática até 2018. Para a realização do estudo foi utilizado como metodologia a revisão sistemática de Falbo et al (2017) para compor o corpus de análise foram consultados os bancos de dados BDTD e CAPES. Após a análise dos dados pudemos perceber que há um maior interesse dos pesquisadores sobre a discussão da prática pedagógica do professor que ensina Matemática e somente um tem seu olhar para prática educativa. Embora haja essa abordagem à prática pedagógica na maioria dos trabalhos analisados, é possível apontar uma superficialidade no tema, uma vez que ela é caracterizada durante as pesquisas, mas não é definida na grande maioria dos trabalhos.

Keywords