30 Anos NETI: o percurso de um modelo de educação permanente em gerontologia

Abstract

Trata-se do relato de experiência do Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina que ao longo de 30 anos promove, no contexto universitário, a ação e reflexão de temas sobre o envelhecimento humano e fortalecimento de ideias que subsidiaram a consolidação de um modelo de intervenção gerontológica no âmbito da sociedade brasileira. Realizou-se levantamento de documentos, nos arquivos do Núcleo, com registros das ações desenvolvidas na linha do tempo. O referencial teórico que embasa os princípios do NETI norteou a apresentação dos resultados e conclusões. Os resultados mostram a trajetória desse modelo de intervenção gerontológica implementado pioneiramente na realidade brasileira, cuja visão continua influenciando o modo de fazer educação permanente com pessoas idosas em todo país. As atividades do NETI compreendem a formação de recursos humanos com oferta dos cursos de Especialização em Gerontologia (lato sensu), cursos de extensão regulares para pessoas idosas e campo de estágio para acadêmicos da UFSC e outras instituições de ensino superior. A diversidade de atividades, realizadas com as pessoas idosas, apresenta caráter socioeducativo e participativo, com vistas à promoção de comportamentos de vida e saúde e cidadania, no âmbito comunitário, universitário e interinstitucional. Conclui-se que a proposta de intervenção gerontológica gerou mudanças no modo de ser e agir da sociedade frente ao processo de envelhecimento, influenciando as políticas públicas. O Núcleo evidencia, sobretudo, o protagonismo da pessoa idosa para o viver pleno com dignidade e autorealização.

Keywords

• Educação Permanente
• Envelhecimento
• Gerontologia