MOTIVATION AND ITS CHALLENGES TO LEARNING

Abstract

MOTIVAȚIA ȘI PROVOCĂRILE ÎN ÎNVĂȚARE Motivația este crucială pentru educație; este un factor principal care poate conduce oamenii spre învățarea autonomă și independentă. Este un sistem complex și se organizează individual, ceea ce face dificilă oferirea de recomandări precise. O înțelegere solidă a proceselor fiziologice și psihologice, care declanșează comportamentele umane, este vitală pentru un bun design educațional care va curge în mod natural în funcție de dezvoltarea elevilor. În articol ne propunem să facem o analiză a teoriilor recente și fundamentale despre motivație și învățare pentru a propune profesioniștilor din învățământ câteva elemente-cheie care vor consolida motivația învățării și vor facilita predarea și proiectarea programelor de predare. Baza fundamentală a articolului este susținută de un număr mare de studii care arată o corelație puternică între motivația elevilor și efectele pozitive ale învățării. Este abordată o întrebare importantă în ceea ce privește înțelegerea motivației: ce conduce sistemul nostru motivațional și ce interferează / concurează cu motivația în învățarea de lucruri noi, de a explora și de a se adapta la nou (o problemă, sarcină, situație, nouă, un eveniment, context nou etc.)? Cuvinte-cheie: învățare, motivație, teorii ale învățării, motivație, intervenție, dezvoltare, obiective.