Start App: a coding experience between primary and secondary school

Abstract

The paper presents a coding experience in primary school (“Colozza” in Campobasso). Within the theoretical framework offered by computational thinking, using App Inventor, it was created a calculator for smartphone in the Android environment. High school students (from a technical secondary school) guided the pupils in primary school, making an interesting form of cooperation between primary and secondary schools. Start App: una esperienza di coding tra scuola primaria e scuola secondaria Il contributo presenta una esperienza di coding nella scuola primaria dell’Istituto Comprensivo statale “Colozza” di Campobasso. All’interno della cornice teorica offerta dal pensiero computazionale, utilizzando App Inventor, è stata realizzata una calcolatrice per smartphone in ambiente Android. A guidare gli allievi della primaria sono stati gli studenti dell’Istituto Tecnico Industriale “Marconi” di Campobasso realizzando una interessante forma di collaborazione tra istituti scolastici di ordine diverso.

Keywords

• coding
• pensiero computazionale
• competenze digitali
• App Inventor