Orfeu (Jul 2023)

O ensino do piano e o transtorno do espectro do autismo: uma revisão sistemática

  • Maria Teresa de Souza Neves,
  • Maria Betânia Parizzi Fonseca,
  • Natália Nunes,
  • Marina Freire

DOI
https://doi.org/10.5965/2525530408012023e0107
Journal volume & issue
Vol. 8, no. 1

Abstract

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Buscando compreender as relações entre o Piano e Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) de modo a favorecer as ações dos educadores musicais/professores de piano e contribuir com a produção acadêmica da área de pedagogia do piano, esse trabalho tem como objetivo investigar, por meio de uma revisão sistemática, o conhecimento produzido sobre o ensino de piano para pessoas autistas, até o presente momento. A busca dos trabalhos foi realizada nas seguintes bases de dados: Periódicos da CAPES, Banco de Teses Brasileiras (BDTD), Portal Brasileiro de Acesso Aberto à Informação Científica (OasisBr), ResearchGate e Scopus, e nos principais periódicos nacionais da área de música. Foram eleitos 15 trabalhos, e a literatura revisada aponta a importância de que o professor conheça estratégias de ensino diversificadas e saiba adequá-las às limitações e potencialidades do aluno, buscando sempre proporcionar vivências musicais significativas no aprendizado do instrumento.

Keywords