أثر معوقات التنمية المستدامة على جودة التعليم  -دراسة تحليلية على المحافظات الجنوبية لفلسطين-

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأثر الذي تتركه معوقات التنمية المستدامة على جودة التعليم في فلسطين والكشف عن درجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة لأثر معوقات التنمية المستدامة على جودة التعليم تعزى لمتغيرات (الجنس، الوظيفة الحالية، المؤهل العلمي)، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. قام الباحثان ببناء استبانة تقيس أثر معوقات التنمية المستدامة على جودة التعليم، وتم تقسيمها إلى أربعة محاور(المعوقات الاقتصادية، والاجتماعية، والسياسية، والبيئية)، أظهرت نتائج الدراسة أن معيقات التنمية المستدامة (الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والبيئية )تؤثر بدرجة كبيرة على جودة التعليم في فلسطين ، وأظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس والفئة العمرية والحالة الوظيفية في جميع محاور الاستبانة وفي الدرجة الكلية وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع محاور الاستبانة والدرجة الكلية ما عدا المحور الأول ( معيقات اقتصادية ) لصالح فئة حملة الشهادات العليا ماجستير فأعلى، أظهرت النتائج أن أكثر المعيقات تأثيراً على جودة الدراسة هي المعيقات الاجتماعية التي حلت في المرتبة الأولى ثم المعيقات السياسية ثم المعيقات الاقتصادية وأخيراً المعيقات البيئية ، كما أوصت الدراسة بإنهاء تبعية الاقتصاد الفلسطيني للاقتصاد الصهيوني حيث أنها هي أكبر المؤثرات على جودة التعليم في محور المعوقات الاقتصادية ، كما أوصت الدراسة بضرورة تحمل المجتمع الدولي مسئولياته في إنهاء الاحتلال وبسط السيادة الفلسطينية على الموارد الطبيعية يؤثر بشكل كبير جداً على توفر المصادر اللازمة لتجويد التعليم

Keywords

• معوقات، التنمية المستدامة، المحافظات الجنوبية، فلسطين