Revista Órbita Pedagógica (Sep 2018)
ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE LA COMPETENCIA DE ASISTENCIA PEDIÁTRICA INTEGRAL EN ESTUDIANTES DE MEDICINA
Abstract
El presente artículo propone una estrategia para la formación de la competencia de asistencia pediátrica integral en estudiantes de la carrera de Medicina mediante la armonización e interacción de la docencia médica que reciben en la universidad y su vinculación en las unidades docentes y asistenciales de salud (intra y extrahospitalarias). Se sustenta en el enfoque de formación profesional basada en competencias desde la perspectiva de desarrollo social humano. Fue concebida mediante los métodos de análisis, síntesis, revisión de documentos y enfoque de sistema que permitieron laestructuración lógica y coherente de este proceso por etapas y acciones interrelacionadas entre sí. Esta propuesta puede generalizarse y aplicarse en cualquier universidad de Medicina con flexibilidad y adaptabilidad a las características y contextos formativos existentes.
