الكفايات التدريسية اللازمة في ضوء التطور التكنولوجي لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الكفايات اللازمة في ضوء التطور التكنلوجي لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى من وجهة نظر المشرفين التربويين في ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته وموضوع الدراسة الحالية، وقد استخدم الاستبانة أداة للدراسة، والمكونة من (34) فقرة، وقد تكون مجتمع الدراسة من المشرفين التربويين في جامعات محافظة غزة والبالغ عددهم (50) مشرفاً، وتكونت عينة الدراسة من (30) مشرفاً، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج بعد معالجة البيانات إحصائياً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالةa)= (0.01 بين متوسط درجات (المشرفين التربويين) في استبانة الكفايات التدريسية، وأوصت الدراسة الحفاظ على الدرجة المرتفعة لتوافر الكفيات التدريسية لدى طالبات التدريب الميداني للمرحلة الأساسية الأولى من خلال تقديم الدعم المناسب لهنّ مادياً ومعنوياً. وإقامة دورات تدريبية في مجال الكفايات التدريسية للطالبات المعلمات أثناء تدريبهنّ ميدانياً. وعقد دورات متخصصة (لطلبة /المعلمين) لإكسابهم مهارات تدريسية كتوظيف استراتيجيات التعلم النشط.

Keywords

• الكفايات التدريسية، التطور التكنولوجي، طالبات التدريب الميداني