O uso da Fábrica de Aplicativos com os professores de Geografia

Abstract

O objetivo do artigo é apresentar a avaliação de proposta de inserção de professores e estudantes no universo digital através do dispositivo Fábrica de Aplicativos, como parte de pesquisa de doutorado em andamento, realizada com acadêmicos/as de licenciatura em Geografia do Brasil e de Portugal, no ano de 2018. A metodologia é qualitativa, com coleta de dados efetuada por meio de questionário online com 81 acadêmicos/as. Os resultados indicam que se envolver concretamente com o dispositivo digital possibilita a acadêmicos/as compreender conteúdos e conceitos curriculares, além de oferecer aos/às futuros/as professores/as uma opção de uso da tecnologia digital em seu planejamento pedagógico.

Keywords

• Formação de professores
• Tecnologia Educacional
• Realização da Aprendizagem
• Ensino de Geografia