A IMPORTÂNCIA DO JOGO INTERATIVO COMO FERRAMENTA DE CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA BRAILLE

Abstract

O presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão de literatura sobre a importância dos jogos educativos no aprendizado dos estudantes com deficiência visual. O jogo, neste trabalho é definido como uma metodologia ativa com o intuito de consolidar e incentivar a utilização do Sistema Braille, tornando-o significativo e prazeroso aos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. Deste modo, o presente estudo trouxe como produto a Adedanha Braille, um jogo interativo, que tem por objetivo reforçar os usos do Sistema Braille no cotidiano pelos estudantes, ressignificando o aprendizado da leitura e escrita por meio desta metodologia. Para aprofundamento deste estudo de abordagem qualitativa foi utilizada como método uma revisão sistemática da literatura a partir de buscas de referenciais teóricos em repositórios acadêmicos, apresentando assim de forma breve, as principais concepções que permeiam e justificam o uso do jogo interativo no contexto da sala de aula. Sendo assim, o jogo, representado pela Adedanha Braille oferece ao estudante uma aprendizagem significativa permitindo que ele participe ativamente das aulas e se envolva no próprio processo educacional.

Keywords

• Metodologias ativas
• Jogo interativo
• Adedanha Braille
• Aprendizagem significativa
• Braille