Fator institucional para a evasão na educação superior

Abstract

O objetivo do artigo é analisar ou concentrar a produção de divulgação e testes de evasão no ensino superior não entre 2000 e 2018, com o objetivo de identificar a instituição institucional em que dois respondentes são responsáveis ​​por esse fenômeno no Brasil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, classificada na literatura como estado de controle. Para procurar emprego, visite os bancos de teses e dissertações do Ibict e da Capes, selecionando 267 dissertações e 32 teses para análise. Os resultados indicam que a principal tendência de pesquisa se refere a um estudo de caso nos cursos presenciais de universidades federais e que ou instituição institucional com o objetivo de serem explorados pelas dissertações e teses brasileiras. A formulação de políticas institucionais para o controle da evasão será considerada necessária, pois serão necessárias pesquisas que analisem ou processos de institucionalização dessas ações nas IES Brasiliras.

Keywords

• Abandono escolar
• Acesso e permanência.
• Políticas educacionais.