Impacto de las actividades lúdicas en el desarrollo de la autonomía en la infancia temprana

Abstract

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el impacto del uso de las actividades lúdicas en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años. Se trabajó bajo el paradigma cualitativo con método fenomenológico-hermenéutico, para la recolección de la información se utilizaron las técnicas de revisión documental, observación directa y entrevista semiestructurada. Los informantes claves fueron un grupo de once individuos conformado por una docente y diez estudiantes del Subnivel Inicial 2 de la Escuela de Educación Básica Particular “Alfa y Omega”. Los resultados indican que las actividades lúdicas fortalece en los niños sus relaciones sociales, la independencia y la capacidad de desenvolverse en su cotidianidad porque cuando se les utiliza como estrategia pedagógica en el aula, fomenta la autonomía y la toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico, permitiéndoles resolver situaciones desde temprana edad. Se concluyó que el uso de actividades lúdicas resulta fundamental para promover la autonomía durante los primeros años de los infantes; ya que, es en esta etapa cuando absorben más conocimientos de manera significativa.

Keywords

• educación
• educación inicial
• actividades lúdicas
• desarrollo de autonomía
• infancia temprana
• desarrollo integral de niños