Pembelajaran Tematik Terpadu pada Jenjang SD/MI

Abstract

Pada dasarnya pendidikan adalah percobaan yang tidak pernah selesai sampai kapan pun, sepanjang ada kehidupan manusia di dunia ini, karena pendidikan merupakan bagian dari kebudayaan dan peradaban manusia yang terus berkembang. Ada beberapa prinsip dalam pendidikan, diantaranya adalah proses pembudayaan dan pembelajaran peserta didik yang berlangsung sepanjang hidup atas dasar kasih sayang. Kasih sayang ini merupakan modal pokok bagi guru yang mempunyai peran dan fungsi ganda dalam proses pendidikan, yaitu sebagai pendidik dan sekaligus sebagai orang tua kedua di sekolah. Sebagai pendidik, guru harus menggunakan profesionalismenya dalam mendidik, mengajar, membimbing dan mengarahkan peserta didiknya. Sebagai orang tua, guru harus menunjukkan rasa kasih sayang kepada peserta didik seperti halnya terhadap anak sendiri. Hal tersebut memerlukan proses dan upaya maksimal yang dilakukan guru sebagai agen perubahan (agent of change). Kurikulum merupakan salah satu komponen pokok dari proses pendidikan. Kurikulum SD/MI 2013 menggunakan pendekatan pembelajaran tematik terpadu. Pembelajaran tematik terpadu merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam berbagai tema. Tema yang dipilih berkenaan dengan alam dan kehidupan manusia serta dekat dengan kehidupan anak. Maka dari itu, pembelajaran tematik mengangkat tema-tema yang dekat dengan kehidupan peserta didik dan lingkungannya supaya memberikan makna bagi peserta didik karena menarik minat dan bakat peserta didik sehingga membantu dalam menyelesaikan pekerjaan atau bagi masa depan peserta didik itu sendiri.