Italian Journal of Educational Technology (Jan 2007)

Didattica della matematica e ICT

  • Giampaolo Chiappini

DOI
https://doi.org/10.17471/2499-4324/368
Journal volume & issue
Vol. 15, no. 2

Abstract

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Comparazione fra l’uso di artefatti digitali, sviluppati ad hoc per l’apprendimento della matematica, con l’uso didattico di artefatti digitali di tipo professionale.

Keywords