Impact of a brief psychological intervention on lifestyle, risk factors and disease knowledge during phase I of cardiac rehabilitation after acute coronary syndrome

Abstract

Introduction: This study examined the efficacy of a brief inpatient psychoeducational intervention on knowledge about acute coronary syndromes (ACS), control of risk factors, and adaptive health habits and lifestyle. The intervention was intended to facilitate rehabilitation after ACS and its short- and medium-term impact was assessed. Methods: One hundred and twenty-one patients with ACS, admitted to a central cardiology unit in Portugal, were randomized to an experimental group (EG, n=65) or a control group (CG, n=56). We used the Portuguese versions of the Knowledge Questionnaire and the Health Habits Questionnaire. Patients were assessed at hospital admission, hospital discharge and one- and two-month follow-up. Results: The intervention had a significant impact, increasing knowledge about ACS (F=500.834; p=0.000) in the EG, which was maintained at two-month follow-up, and changing health habits at two-month follow-up (F=218.129; p=0.000). The CG demonstrated decreased knowledge (F=3.368; p=0.069) during the same period. Conclusions: A brief inpatient psychoeducational intervention has a positive effect on knowledge about ACS, risk factor control and promotion of positive health habits, and is effective in improving cardiac rehabilitation. Resumo: Introdução: Este trabalho avaliou a eficácia de um programa de intervenção psicológica breve, na fase I da reabilitação cardíaca pós-síndroma coronária aguda (SCA), nos conhecimentos da doença e tratamento, controlo de fatores de risco e hábitos de saúde e estilo de vida. A intervenção foi realizada com vista a facilitar a reabilitação pós-SCA, tendo-se avaliado o impacto da mesma a curto e a médio prazo. Material e métodos: Foram aleatorizados 121 doentes com SCA, admitidos na Unidade Coronária de um hospital central, num Grupo Experimental (GE, n = 65) e Grupo de Controlo (GC, n = 56). As versões portuguesas do Questionário de Conhecimentos acerca da Doença e Tratamento e do Questionário de Hábitos de Saúde avaliaram os conhecimentos acerca da doença e tratamento e os hábitos e estilo de vida. Os doentes foram avaliados na admissão e alta hospitalar bem como um e dois meses após a alta. Resultados: Verificamos um aumento significativo dos conhecimentos sobre a SCA (F = 500,834; p = 0,000) no GE, o qual se manteve aos dois meses. Os resultados revelaram ainda efeitos significativos da intervenção na alteração dos hábitos de saúde no GE aos dois meses (F = 218,129; p = 0,000). O GC evidenciou uma diminuição do nível de conhecimentos (F = 3.368; p = 0,069) no mesmo período. Conclusões: Uma intervenção psicoeducativa breve aplicada no momento da hospitalização tem um efeito positivo no aumento do conhecimento sobre a SCA, controlo de fatores de risco e promoção de hábitos de saúde positivos, sendo eficaz na melhoria da reabilitação cardíaca. Keywords: Acute coronary syndrome, Brief hospital-based psychosocial intervention, Health education, Palavras-chave: Síndroma coronária aguda, Intervenção psicológica breve, Educação para a saúde