Diálogos (Jan 2008)
Historia de la educación multicultural bilingüe en Honduras: el caso de la etnia tolupan de la Montaña de la Flor.
Abstract
Al referirnos a la educación multicultural bilingüe, este concepto conlleva un panorama más amplio y un compromiso serio hacia países como el caso de Honduras, donde convergen distintos grupos indígenas para poder conservar la diversidad cultural de cada uno de los pueblos autóctonos que lo conforman y puedan mantener así su identidad. El Estado hondureño se ha dado a la tarea de incentivar la educación multicultural bilingüe, sin embargo, haciendo una retrospectiva de su formación histórica nos daremos cuenta que este es un tema relativamente nuevo, y que no se le ha dado la importancia y la relevancia que se merece. En esta breve exposición presentaré un recorrido histórico de cómo ha ido evolucionando la educación multicultural bilingüe, los objetivos de la misma y los resultados obtenidos hasta ahora en una etnia en particular, una de las más olvidadas y marginadas –así como la mayoría de las etnias de Honduras-, me refiero a la etnia tolupan, ubicada en la montaña de la flor de la aldea San Juan, municipio de Orica, departamento de Francisco Morazán. Y los nuevos retos que se plantea hacia la consolidación de su propia historia.
Keywords
