Desigualdades e acesso à Educação Superior: os casos dos cursos de Direito e de Pedagogia da Universidade Federal do Pará - campus de Belém

Abstract

O texto tem como objetivo analisar em que medida os custos de financiamento dos estudos poderiam limitar o acesso e a permanência dos estudantes de Ensino Superior até o final do curso. O estudo focou nos estudantes de Pedagogia e Direito da Universidade Federal do Pará (UFPA) e utilizou esses casos para discutir as políticas de financiamento do Ensino Superior no Brasil. Constatou-se que os custos associados ao Ensino Superior público poderiam levar alguns estudantes a desistir ou dificultar a permanência até a conclusão do curso. As disparidades observadas entre os estudantes refletem as profundas desigualdades sociais e econômicas da sociedade brasileira.

Keywords

• Financiamento do Ensino Superior
• Custo do Ensino Superior
• Acessibilidade ao Ensino Superior
• Permanência no Ensino Superior
• Desigualdade social e económica