Una perspectiva interdisciplinaria a la vinculación de la enseñanza-aprendizaje de la Computación con los contenidos geométricos en la escuela primaria rural de montaña

Abstract

El director escolar zonal de montaña es el encargado de garantizar la superación permanente de sus maestros para el cumplimiento de las funciones orientadora, docente - etodológica e investigativa. Se considera importante la implementación de un curso de superación en el que se les propicie a los directores escolares zonales de montaña la actualización requerida en el empleo de aplicaciones informáticas y adquieran conocimientos teórico - prácticos acerca de la estrategia didáctica para el establecimiento de vínculos desde la relación de la Computación con los contenidos geométricos de la asignatura Matemática en el segundo ciclo de la escuela primaria rural de montaña.

Keywords

• Enseñanza de la Computación
• Escuelas Rurales
• Geometría