Rect@ (Jan 2006)
Nuevas tecnologías en la didáctica de la estadística: WebQuest
Abstract
Con la entrada del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) y la instauración del Espacio Europeo de Educación Superior, las asignaturas de una titulación no pueden limitarse a tratar unos contenidos y unos procedimientos, sino que han de capacitar a los alumnos para la obtención de una serie de competencias. Entre ellas se encuentran la búsqueda y uso de la información, que les será de gran utilidad en la filosofía actualmente imperante en los estudios universitarios: “aprender a aprender”. Para este propósito, podemos emplear las nuevas tecnologías de información y comunicación y, en particular, Internet. En concreto, presentaremos una herramienta didáctica que estimula y desarrolla las dos competencias antes mencionadas. Nos referimos a las WebQuest. En esta comunicación expondremos su estructura, sus tipos y sus aplicaciones en el ámbito de la docencia. Igualmente, mostraremos un ejemplo para su uso en la asignatura “Estadística e Introducción a la Econometría” de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.
