L’École désenchantée dans le roman, Une paix à vivre, de Rachid Mimouni

Abstract

Resumé : Dans son roman, Une paix à vivre, Rachid Mimouni narre avec de vives émotions, la dialectique de la désillusion de la période post-indépendance de l’Algérie. L’œuvre dépasse les limites du récit pour tisser une trame envoûtante de tensions intérieures et d’échanges passionnés, entre personnages porteurs d’histoires uniques, de perspectives variées et de quêtes identitaires singulières, reflétant ainsi, la diversité et les multiples visages de la société algérienne après son ascension à l’indépendance. L’œuvre met en scène de véritables protagonistes archétypiques de la condition humaine. Le présent travail tend à examiner comment Rachid Mimouni explore la désillusion et la perte de sens dans son œuvre face à un monde complexe et décevant. Mots-clés : désenchantement, désaliénation, littérature postcoloniale, personnage archétypique, quête identitaire.