O bacharelado interdisciplinar em saúde e medicina: Uma análise de correspondência de concepções acerca de atendimento humanizado

Abstract

Introdução: Uma medicina exercida com excelência deve ser baseada tanto em sua qualidade técnica quanto em seu caráter humano. Nesse cenário, o Bacharelado Interdisciplinar em Saúde (BIS) surgiu na intenção de adaptar a formação em saúde às mudanças geradas em decorrência do esgotamento do modelo de ensino vigente, oferecendo uma formação multi e interdisciplinares e humanista. Objetivo: Esse artigo tem como objetivo analisar as concepções de atendimento médico humanizado dos estudantes de medicina, identificando possíveis diferenças entre os discursos dos estudantes que cursaram o BIS e os que não cursaram. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, empírico e exploratório que analisa as concepções utilizando suporte do Software Iramuteq para processamento dos dados. As informações utilizadas foram coletadas mediante aplicação de questionário com questões abertas a 344 estudantes de medicina matriculados entre o primeiro e oitavo semestres. Resultados: A análise de correspondência indicou que os estudantes que cursaram o primeiro ciclo tendem a atrelar seus discursos acerca do atendimento médico humanizado ao conceito ampliado de saúde, enfatizando os determinantes sociais da saúde como fundamentais para o desenvolvimento da relação humanizada. Conclusões: A formação interdisciplinar pode influenciar uma formação mais humanizada e coerente com a realidade no campo da saúde pública.

Keywords

• Educação Médica; Humanização da Assistência; Universidade; Currículo; Interdisciplinaridade.