Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (Nov 2016)
Competencia intercultural docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad de Madrid
Abstract
Este artículo recoge parte de los resultados de un trabajo de fin de máster de enseñanza de ELE sobre la formación de la Competencia Intercultural Docente en los planes de formación inicial del profesorado de ELE de la Comunidad Autónoma de Madrid. Se ha realizado para ello un análisis de contenido de 54 guías docentes de los másteres oficiales de enseñanza ELE impartidos en la región. Los datos obtenidos reflejan carencias formativas en su diseño y falta de transversalidad en relación a la competencia analizada.
Keywords
