Projetos de promoção do sucesso escolar: desafios e oportunidades

Abstract

Esta comunicação resulta de uma investigação que procurou estudar os projetos de promoção do sucesso escolar, implementados em algumas escolas da Região Autónoma da Madeira (RAM). Considerando os princípios, orientações e normas presentes no Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M, de 29 de julho e na Portaria n.º 357/2021, de 29 de junho, as escolas foram incentivadas a conceberem e a desenvolverem projetos de promoção do sucesso escolar. Pretendemos analisar os discursos da política educativa relativamente aos planos de inovação curricular, pedagógica e organizacional; compreender a narrativa das escolas no exercício da sua autonomia, através da análise dos referidos planos; identificar os processos de implementação das opções e medidas assumidas pelas escolas com vista à promoção de melhores aprendizagens. Caraterizada pela sua natureza qualitativa, a pesquisa consubstanciou-se num estudo de caso múltiplo (Yin, 2003). Foram realizadas entrevistas aos responsáveis pelos projetos, seguida da análise documental (Lüdke e André, 1986), da análise de conteúdo (Bardin, 1995) e da triangulação de dados. As evidências apontam para a promoção das aprendizagens e o desenvolvimento de capacidades e atitudes inscritas nas áreas de competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Keywords

• Projetos de promoção do sucesso escolar
• Autonomia organizacional e pedagógica
• Aprendizagem
• Competências