Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan (Sep 2020)
PENGARUH MEDIA VIDEO YOUTUBE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SIMULASI DIGITAL DI SMK NEGERI 1 SUBOH
Abstract
Masalah pendidikan Indonesia saat ini adalah rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Rendahnya motivasi belajar terlihat dari sikap siswa selama pembelajaran yaitu ramainya siswa saat guru menjelaskan pelajaran, tidak mandiri siswa mengerjakannya soal-soal yang diberikan guru, bahkan menunggu jawaban dari temannya atau menyontek siswa lain, dan pasif siswa saat guru meminta siswa maju ke depan untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. Rendahnya hasil belajar siswa dijelaskan dari hasil ulangan harian siswa kelas X khususnya SMK Negeri 1 Suboh Kabupaten Situbondo. Untuk memperoleh data dari sejumlah responden guna mengetahui ada tidaknya pengaruh peggunaan media video youtube terhadap motivasi dan hasil belajar siswa menggunakan model angket dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dari angket yang bersifat kualitatif diubah menjadi kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa ada pengaruh penggunaan media youtube terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Suboh Situbondo tahun pelajaran 2017/2018 dengan tingkat pengaruh tinggi. Hal ini dilihat dari nilai koefisien korelasi (rhitung) sebesar 0,736 pada N = 30 sedangkan rtabel sebesar 0,361 dengan taraf signifikansi 5% yang berarti rhitung > rtabel, jadi ada pengaruh media youtube terhadap motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran Simulasi Digital kelas X SMK Negeri 1 Suboh tahun pelajaran 2017/2018.
Keywords
