TIC y escritura de tesis de posgrado: entre viejos problemas y nuevas oportunidades

Abstract

El presente trabajo se propone explorar, desde la perspectiva de tesistas de posgrado de Ciencias Sociales y Humanas, cómo operan y se articulan las TIC con los desafíos emergentes del proceso de escritura de tesis. Para ello, desde los estudios de las nuevas literacidades, se desarrolló una investigación cualitativa y exploratoria. Se llevó a cabo un análisis tanto lineal como recursivo que permitió comprender, sintetizar y teorizar sobre los datos en diálogo con los conceptos de la bibliografía. Los entrevistados se refirieron a un conjunto amplio de problemas que debieron atravesar en el proceso de investigación y escritura de la tesis: la tesis como actividad en solitario, el desconocimiento del género tesis, y la dimensión espacial y temporal. También refirieron potencialidades y riesgos de las TIC en el proceso de tesis. De esta manera, este trabajo ha contribuido a comprender las formas en que estudiantes de posgrado se han apropiado de una multiplicidad de recursos digitales para enfrentar los desafíos del proceso escriturario.

Keywords

• posgrado
• tesis
• escritura
• tecnología educacional