Aposta (Oct 2018)
Aplicación de la teoría de grupos estratégicos en sectores de educación superior
Abstract
Las instituciones de educación superior se enfrentan a entornos cada vez más dinámicos y complejos, que les imponen el desafío de encontrar nuevas formas de competir y alcanzar posiciones de liderazgo en sus mercados. El sector en el que participan las universidades presenta características similares a una industria de servicio, por lo cual se requiere analizar los mercados de educación superior desde una perspectiva estratégica y funcional a los directivos (y tomadores de decisiones), y no sólo con aquella que proviene desde la educación o las ciencias sociales. En este contexto, la presente investigación revisa la aplicación que se hace de la teoría de los grupos estratégicos a los sectores de educación superior. De acuerdo con esta teoría, un grupo estratégico se compone por un conjunto de universidades que tienen recursos y estrategias en común. Lo anterior es de relevancia para los tomadores de decisiones de las instituciones de educación superior, por cuanto la teoría de los grupos estratégicos no sólo les permite conocer a sus competidores, sino que también identificar las variables (o decisiones) estratégicas que definen el comportamiento competitivo de su clúster (o grupo estratégico), evaluar si los grupos estratégicos son estables en el tiempo y si las decisiones adoptadas tienen impacto en los niveles de desempeño.
