Maria Montessori. Un cambio di paradigma dell’educazione

Abstract

Il presente lavoro si sofferma ad analizzare il pensiero pedagogico di Maria Montessori e le evidenze del suo metodo. La pedagogista attribuisce ai processi di insegnamento-apprendimento un’importanza determinante in ogni azione intenzionale con finalità didattico trasformativa. Il Metodo Montessori diviene promotore di un’educazione nuova perché permette al bambino di costruire le sue competenze, in progressiva autonomia, sotto lo sguardo vigile dell’adulto.