Aprenentatge per competències a través de la literatura en el grau d'Educació Infantil: El taller de poesia

Abstract

El treball que presentem descriu una experiència educativa innovadora duta a terme en una aula universitària, concretament en l’assignatura Recursos per a l’Educació Literària de quart curs del Grau d’Educació Infantil de la Facultat de Magisteri de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir. La innovació ha consistit a treballar la poesia mitjançant la metodologia dels racons per després posar-los en pràctica amb estudiants d’Infantil.

Keywords

• poesía
• subgéneros poéticos
• rincones
• aprendizaje autónomo y significativo.