Освітній вимір (Nov 2011)

Єдність раціональних та емоційних аспектів навчальної діяльності майбутніх фахівців з музичного мистецтва

  • О. В. Єременко

DOI
https://doi.org/10.31812/educdim.4587
Journal volume & issue
Vol. 32

Abstract

Read online

Актуалізовано проблему єдності раціональних і емоційних способів освоєння мистецтва, висвітлено сутність консолідаційної єдності пізнавально-пошукового, оцінювально-інтерпретаційного і творчо-продуктивного видів навчальної діяльності фахівців музично-педагогічного профілю.

Keywords